پایان نامه ارشد کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند

عنوان کامل پایان نامه :

کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه­ بیرجند

۱-۷  تعاریف اصطلاحات پژوهش

۱-۷-۱ تعاریف نظری

1. داده

داده عبارت است از يك واقعيت از يك موقعيت و يا يك مورد از يك زمينه خاص بدون ارتباط با ديگر موارد. به­ عبارت ديگر داده­ها، رشته واقعيت­هاي عيني و مجرد در مورد رويدادها هستند و از ديدگاه سازماني داده­ها يك سلسله واقعیت­های ثبت شده منظم تلقي می­شوند (رفعتی، ۱۳۸۷).

2. اطلاعات

اطلاعات داده­های دسته­بندی شده است. اطلاعات، مجموعه­ای از داده­ها و توضیحات و تفاسیر معنی­دار راجع به موضوع، رویداد یا فرایندی ویژه است (برگرون[۱]، ۱۳۸۶).

3. دانش

دانش، شبکه ظریف و دقیقی از قطعات اطلاعاتی دارای ارتباط پویا است که در یک محیط خاص یا فضای ذهنی و فرایندهای استفاده از اطلاعات اجرایی، جای می­گیرد (آپشاولکا^۲، ۲۰۰۵).

دانش ترکیب سیالی از تجربیات، ارزش­ها، اطلاعات زمینه­ای و بینش و بصیرت کارشناسانه مدون و شکل گرفته است که چارچوبی را برای ارزیابی و ترکیب تجربیات و اطلاعات جدید فراهم می­کند، در ذهن داننده نشأت می­گیرد و به کار برده می­شود (آپشاولکا، ۲۰۰۵).

[۱]. Bergeron     ۲٫ Apshvalka      ۳٫ Choi

سوالات یا اهداف پایان نامه :

۱-۵-۱ سؤال کلی پژوهش

اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به مدیریت دانش می­پردازند و عوامل مرتبط با میزان مدیریت دانش شخصی آنان چیست؟

۱-۵-۲ سؤالات جزئی پژوهش

1. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به شکل­گیری(خلق) دانش می­پردازند؟
2. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به سازماندهی دانش می­پردازند؟
3. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به تبادل دانش می­پردازند؟
4. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به کاربرد دانش می­پردازند؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه­ بیرجند