پایان نامه ارشد رابطه هوش اخلاقی و مهارتxadهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشxad آموزان

عنوان کامل پایان نامه :

رابطه هوش اخلاقی و مهارت­های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش ­آموزان دبیرستان های عشایری شیراز

 

مهارت اجتماعی

الف: تعریف مفهومی: مهارت های اجتماعی^[۱] رفتارهایی هستند كه به مردم برای كنش متقابل با دیگران كمك می كنند. در مدرسه، كنش متقابل ممكن است با هم كلاسی ها، معلمان و سایر كاركنان مدرسه باشد. در مراحل بعدی زندگی، این كنش متقابل با همكاران، سرپرستان، دوستان و افراد دیگری برقرار می شود كه شخص ملاقات می كند(رندی ومیشل[۲]،۲۰۰۸: ۲).

ب: تعریف عملیاتی: مهارت های اجتماعی نمره­ای است که هر یک از آزمودنی ها در این پژوهش از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون (۱۹۸۳) در پنج بعد بدست آروده­اند این پرسشنامه شامل ۵۶ سوال می باشد، گزینه های سوالات مدرج و از طیف لیکرت می­باشد. گزینه ها از هرگز تا همیشه نمره گذاری شده است.

[۱]-Social Skills

[۲]-Randy & michelle

سوالات یا اهداف پایان نامه :

 

توصیف رابطه هوش اخلاقی و مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان های عشایری شیراز

اهداف فرعی

• توصیف رابطه ابعاد هوش اخلاقی با عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان­های عشایری شیراز
• تعیین رابطه ابعاد مهارت های اجتماعی با ابعاد عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان­های عشایری شیراز

پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس هوش اخلاقی و مهارت های اجتماعی در بین دانش آموزان دبیرستان­های عشایری شیراز

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : رابطه هوش اخلاقی و مهارت­های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش ­آموزان دبیرستان های عشایری شیراز