عنوان کامل پایان نامه :
کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند
۲-۲-۵ مفهوم دانش
پیچیدگی مفهوم دانش باعث شده است که دیدگاههای مختلفی در خصوص آن شکل بگیرد. در واقع هيچ تعريفي كه مورد توافق عمومي قرار گيرد براي دانش وجود ندارد. داونپورت و پروساک [۱] (۱۹۹۸) معتقدند که دانش، ترکیبی از حقایق، تجربیات و دریافتهایی است که برای تصمیمگیری یا برای انتخاب عملی که توسط آن، یک موقعیت، تبدیل به یک موقعیت ارزشمندتر میشود، مورد استفاده قرار میگیرند. بلاکر در تعریف دانش گفته است: «دانش، یعنی موضوعی چند لایه، پیچیده، پویا و انتزاعی که در ذهن انسان نهفته است» (بلاکر۲، ۱۹۹۵؛ ابطحی و صلواتی، ۱۳۸۵).
دانش، فراتر از داده و اطلاعات است. تراگل۳ (۲۰۰۲)، دانش را اینگونه تعریف نموده است:
دانش = اطلاعات + ادراک (به نقل از ابطحی و صلواتی، ۱۳۸۵)
سویبی۴ برخي از ويژگيهاي دانش را كه به درك آن كمك ميكند بيان كرده است:
- دانش يك منبع نامحدود است.
- فرد هرگز با كمبود مواد خام مواجه نميشود.
- دانش از طريق به اشتراك گذاشتن رشد ميكند.
- دهنده دانش، از طريق اين فرايند، غالباً دانش بيشتري كسب ميكند.
- تركيب شخصي و ارتباطي در فرايند دانش حياتي است (فرند و هیکسون۵، ۱۹۹۹).
- ۱٫ Davenport & Prusak Blackler ۳٫ Truggle ۴٫ Sveiby ۵٫ Frand & Hixon ۶٫ Webster ۷٫Gustafson ۸٫ Cranfield
سوالات یا اهداف پایان نامه :
۱-۵-۱ سؤال کلی پژوهش
اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به مدیریت دانش میپردازند و عوامل مرتبط با میزان مدیریت دانش شخصی آنان چیست؟
۱-۵-۲ سؤالات جزئی پژوهش
- اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به شکلگیری(خلق) دانش میپردازند؟
- اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به سازماندهی دانش میپردازند؟
- اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به تبادل دانش میپردازند؟
- اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به کاربرد دانش میپردازند؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
دانلود پایان نامه های رشته مدیریت...
ما را در سایت دانلود پایان نامه های رشته مدیریت دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : مدیر سایت thesis-management بازدید : 234 تاريخ : دوشنبه 11 مرداد 1395 ساعت: 23:27