پایان نامه تعیین عوامل مرتبط با مدیریت دانش شخصی اعضای هیأت علمی (میزان تحصیلات، رتبه علمی، سابقه کار، دانشکده)

عنوان کامل پایان نامه :

کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه­ بیرجند

۳-۳  جامعه آماري، حجم نمونه و روش نمونه­گیری

تمامی اعضای هیأت علمی پیمانی، رسمی آزمایشی و رسمی قطعی دانشکده­های زیر­مجموعه دانشگاه بیرجند، جامعه پژوهش حاضر را تشکیل می­دهند. با توجه به مقایسه داده­های دانشکده­های مختلف و به منظور اطمینان از اعتبار نتایج آزمون­های آماری و با توجه به این­که تعداد اعضای هیأت علمی دانشکده­های تازه تأسیس مانند هنر، تربیت بدنی و آموزشکده فنی قائن به حداقل حجم لازم برای یک نمونه مناسب نمی­رسید، به ناچار دو مورد نخست زیرمجموعه دانشکده ادبیات و علوم انسانی و مورد آخر زیرمجموعه دانشکده مهندسی در نظر گرفته شد. بنابراین جامعه آماری شامل ۴ دانشکده ادبیات و علوم انسانی، علوم، کشاورزی و مهندسی است. از مجموع ۲۳۵ عضو هیأت علمی دانشگاه بیرجند، ۶۳ نفر عضو دانشکده ادبیات و علوم انسانی، ۶۳ نفر عضو دانشکده علوم، ۵۲ نفر عضو دانشکده کشاورزی و ۵۷ نفر عضو دانشکده مهندسی بودند.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

۱-۵-۱ سؤال کلی پژوهش

اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به مدیریت دانش می­پردازند و عوامل مرتبط با میزان مدیریت دانش شخصی آنان چیست؟

۱-۵-۲ سؤالات جزئی پژوهش

1. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به شکل­گیری(خلق) دانش می­پردازند؟
2. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به سازماندهی دانش می­پردازند؟
3. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به تبادل دانش می­پردازند؟
4. اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند چگونه و به چه میزان به کاربرد دانش می­پردازند؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه­ بیرجند