پایان نامه روش های برجسته سازی چهره بر تماس چشمی کودکان درخودمانده

عنوان کامل پایان نامه :

بررسی اثربخشی روش های برجسته سازی چهره بر تماس چشمی کودکان درخودمانده

 

فصل چهارم

یافته ها

فصل چهارم :یافته ها

 

 

 

 

 

مقدمه

در این فصل ابتدا ویژگی های هر آزمودنی توضیح داده شده است و سپس نتایج حاصل از مداخلات و آموزش های انجام شده مطرح می گردد .

آزمودنی اول(A)

آزمودنی اول که ۶ ساله است و حدود یک سال و نیم است که به کلینیک مراجعه کرده و کلینیک او را به عنوان کودک درخودمانده با عملکرد بالا تشخیص داده و خدمات مخصوص کودکان درخودمانده را دریافت می کند.این آزمودنی درمقیاس سنجش درخودماندگی کودکی( کارز) نمره ۵۱ را کسب کرد که کودک را در دامنه متوسط تا شدید ۴۵-۶۰ قرار می دهد، و همچنین نمره ۲۶ را در مقیاس ارتباط اجتماعی اولیه(SCQ) کسب کرد که ۱۱ نمره بالاتر از نقطه برش ۱۵ می باشد . قبل از اجرای فرایند آموزش برای بررسی تعداد برقراری تماس چشمی، در حین انجام تمرینات کودک با مربی ۵ جلسه خط پایه ی ۳۰ دقیقه ای برگزار و سپس جلسات آموزش شروع شد .

سوالات یا اهداف پایان نامه :

آیا برجسته سازی چهره بر میزان تماس چشمی کودکان درخودمانده موثر است ؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی اثربخشی روش های برجسته سازی چهره بر تماس چشمی کودکان درخودمانده